75 بوصة 16 رام 512G ROM شاشة تعمل باللمس تفاعلية لوحة بيضاء مع شاشة 4K لفصول المدرسة
لوحة بيضاء تفاعلية مقاس 75 بوصة بدقة 4K مع ذاكرة وصول عشوائي (RAM) سعة 16 جيجابايت وذاكرة قراءة فقط (ROM) سعة 512 جيجابايت و20 نقطة لمس. يتميز بنظام التشغيل Android 14.0 وخيارات الكاميرا المدمجة والاتصال بأجهزة متعددة. معتمد للتعليم والاستخدام التجاري مع أدوات المشاركة الديناميكية.
لوحة بيضاء ذات شاشة لمسة تفاعلية بطول 75 بوصة
,16 ذاكرة الوصول العشوائي اللمسية اللوحة البيضاء
,لوحة 512G ROM ذات الشاشة اللمسية التفاعلية
تعد السبورة التفاعلية التي تعمل باللمس منتجًا تكنولوجيًا متطورًا مصممًا لتعزيز التعلم التعاوني والعروض التقديمية التفاعلية. بفضل الميزات المتقدمة وخيارات الاتصال الشاملة، توفر لوحة التدريس ذات الشاشة التي تعمل باللمس تجربة تفاعلية سلسة للمؤسسات التعليمية والشركات والإعدادات المهنية المختلفة.
تتميز هذه السبورة بشاشة تعمل باللمس LCD بدقة 4K مع جودة صورة واضحة تمامًا وقدرات لمس سريعة الاستجابة، وتوفر ألوانًا زاهية وتفاصيل حادة مثالية للعروض التقديمية والدروس والأنشطة التفاعلية. لقد أحدث ظهور السبورات البيضاء التفاعلية ثورة في أساليب التدريس التقليدية، مما جلب مزايا تحويلية للتعليم الحديث.
- شاشة 4K عالية الوضوح لوضوح استثنائي
- 20-40 نقطة اتصال للتفاعل التعليمي الشامل
- مستشعر كتابة مقاس 1 ملم مع وظيفة مسح اليد الخلفية
- مكتبة رسومات واسعة النطاق لإثراء كل درس
- غلاف معدني ذو صلابة ممتازة ومقاومة للغبار
- خيارات مقاسات متعددة لمختلف الإعدادات التعليمية
- شاشات 4K أصلية من الشركات المصنعة المتميزة مثل BOE
- اتصال شامل: HDMI، USB 2.0/3.0، النوع C
- يدعم 9 أجهزة في وقت واحد لمشاركة الشاشة
- المشاركة الديناميكية:يستبدل المحاضرات أحادية الاتجاه بالكتابة التي يتم التحكم فيها باللمس، وتكامل الوسائط المتعددة، والتعليقات التوضيحية في الوقت الفعلي، مما يعزز مشاركة الطلاب بنسبة تزيد عن 60%
- مركز الموارد الرقمية:الوصول الفوري إلى المواد السحابية والنماذج ثلاثية الأبعاد والمختبرات الافتراضية، مما يزيد من الاحتفاظ بالمعرفة بنسبة 40% من خلال التعلم المرئي
- التعلم التعاوني:يعمل التفاعل متعدد المستخدمين والإسقاط اللاسلكي عبر الأجهزة على تعزيز العمل الجماعي ومحو الأمية الرقمية
- إمكانية الوصول المتعدد الوسائط:يدعم أساليب التعلم المرئية/السمعية/اللمسية مع ردود فعل اهتزازية للتعليم الشامل
- التعليم الهجين 2.0:تعمل مزامنة الكتابة في الوقت الفعلي بدقة 4K + تحويل الكلام إلى نص بتقنية الذكاء الاصطناعي على إزالة الحواجز الجغرافية
- حل صديق للبيئة:يزيل 80% من تلوث غبار الطباشير ويقلل 90% من نفايات الورق من خلال التخزين الرقمي
- مهارات إثبات المستقبل:يطور كفاءة التفاعل بين الإنسان والآلة من التعليم الابتدائي
| المعلمة | مواصفة |
|---|---|
| لون | أسود |
| سطوع | 350 شمعة/م² |
| يكتب | السبورة التفاعلية للفصول المدرسية |
| اللمس المتعدد | 20 نقطة لمس |
| جهاز كمبيوتر مكتبي | إنتل I3، I5، I7، I9 قابل للتركيب |
| نقاط اللمس | 20-40 نقطة |
| البعد المنتج | 1294.7x765.5x58.35 ملم |
| نوع الإضاءة الخلفية | دي-إل إي دي/إل سي دي |
| الحد الأقصى للقرار | 3840 × 2160 |
| نظام التشغيل | ويندوز11 آي 5/ آي 7 + أندرويد 14.0 |
| الاتصال | اتش دي ام اي / يو اس بي / بلوتوث / واي فاي |
| بوصة | الطول (مم) | العرض (مم) | الارتفاع (مم) | الوزن الإجمالي |
|---|---|---|---|---|
| 55 | 1277 | 790 | 89 | 50 |
| 65 | 1485 | 910 | 88 | 80 |
| 75 | 1707 | 1030 | 89 | 100 |
| 85/86 | 1953 | 1170 | 97 | 130 |
| 98 | 2210 | 1320 | 120 | 170 |
| 105 | 2514 | 1134 | 120 | 200 |
| 110 | 2500 | 1476 | 120 | 250 |
تعد السبورة التفاعلية ذات الشاشة التي تعمل باللمس MTHGH XYC-75 منتجًا متعدد الاستخدامات ومبتكرًا ومناسبًا لسيناريوهات التطبيقات المختلفة عبر العديد من الصناعات والإعدادات.
المؤسسات التعليمية:مثالي للفصول الدراسية ومراكز التدريب، حيث يوفر تجارب تعليمية تفاعلية تجذب الطلاب وتعزز التدريس التعاوني.
بيئات الشركات:مثالي للعروض التقديمية والاجتماعات وجلسات العصف الذهني، مما يتيح التعاون الجماعي الفعال وتصور المفهوم الديناميكي.
البيع بالتجزئة والإعلان:منصة ممتازة لعرض المنتجات والعروض الترويجية والمعلومات من خلال كتالوجات المنتجات التفاعلية واللافتات الرقمية.
مرافق الرعاية الصحية:مناسب للاستشارات الطبية عن بعد وتعليم المرضى والتدريب الطبي من خلال واجهات شاشة تعمل باللمس سهلة الاستخدام.
تم تصنيعها في الصين مع الحد الأدنى لكمية الطلب من مجموعة واحدة. يضمن التغليف الكرتوني القياسي التسليم الآمن خلال 7-10 أيام عمل. تشمل شروط الدفع L/C، وT/T، وWestern Union بقدرة توريد تصل إلى 10,000 قطعة.
